Materiales accesibles digitales
La generación y el uso de documentos digitales es parte de la transformación digital que está experimentando la sociedad, en la formación, la comunicación, los negocios, los trámites administrativos, etc.
Existen estrategias y recursos fáciles de utilizar que permiten que nuestros textos, imágenes y vídeos lleguen a una audiencia más amplia, incluyendo a personas con y sin discapacidad, con mayor impacto en Internet, y cumpliendo con la ética y con la legalidad vigente.
Existen además pautas que hacen posible adoptar un camino ordenado y sostenible en la creación de documentos digitales, especialmente en el ámbito de la formación.
Este curso permite desarrollar competencias y habilidades orientadas a:
- Reconocer y abordar los desafíos a los que se enfrentan las personas con discapacidad (por ejemplo los estudiantes) al usar los documentos electrónicos, adquirir conciencia y experiencia.
- Obtener una mejor comprensión de la accesibilidad como un asunto de derechos civiles y desarrollar los conocimientos y habilidades necesarios para diseñar recursos de aprendizaje que promuevan ambientes de aprendizaje inclusivos.
- Valorar cómo los documentos accesibles benefician a todas las personas, incluyendo a las que tienen y a las que no tienen discapacidad, a través de una mayor facilidad de uso y la interoperabilidad de los materiales basados en la web.
- Tomar conciencia de que cómo los autores pueden no solo eliminar barreras, sino evitar crearlas en primer lugar.
- Adquirir autosuficiencia en la producción de contenidos accesibles y en la identificación de problemas de accesibilidad.
- Adquirir, como autores, estrategias para la producción sostenible de material digital, como la modularidad.
(Curso perteneciente al Canal Fundación ONCE en UNED Abierta, una iniciativa del Real Patronato sobre Discapacidad, en colaboración con la Fundación ONCE y la UNED. Este curso está avalado por la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia y por el Instituto Universitario de Educación a Distancia, de la UNED).
Temas:
- Materiales digitales
- Accesibilidad de material multimedia (información sonora y visual)
- Accesibilidad de textos digitales (textos e imágenes)
- Mini-vídeos Docentes Modulares
- Mini-libros Electrónicos Modulares
Materiales y actividades: Vídeos, textos, test de autoevaluación, ejercicios prácticos, foro de atención docente.
| Provided By | UNED Abierta |
| Type of provider | HE Institution |
| Provided at | online |
| Learning opportunity type | MOOC |
| Language | es |
| Home page | https://iedra.uned.es/courses/course-v1:UNED-ONCE+MatDigAcc_006+2022/about |
| Start date | 2022-04-04 |
| End date | 2022-08-28 |
| Workload in hours | 15 |
| Admission procedure | Open to all |
| Price details | Inscripción gratuita y acceso a todos los materiales + insignia abierta gratuita. Opción de pago para la credencial (15€) o el certificado oficial (40€). |
| Assessments | Test de autoevaluación (quizzes) |
| Type of credential | Open Badge |
| ISCEDF Code | 061 - Information and Communication Technologies |
| Education subject | Accesibilidad digital |
| Learning settings | non formal learning |
| Learning outcome | Materiales accesibles – learning outcome Reconocer y abordar los desafíos a los que se enfrentan las personas con discapacidad (por ejemplo los estudiantes) al usar los documentos electrónicos, adquirir conciencia y experiencia. |
| Learning outcome type | Knowledges - conocimientos |
| Learning outcome | Materiales accesibles – learning outcome Obtener una mejor comprensión de la accesibilidad como un asunto de derechos civiles y desarrollar los conocimientos y habilidades necesarios para diseñar recursos de aprendizaje que promuevan ambientes de aprendizaje inclusivos. |
| Learning outcome type | Skills- habilidades |
| Learning outcome | Materiales accesibles – learning outcome Valorar cómo los documentos accesibles benefician a todas las personas, incluyendo a las que tienen y a las que no tienen discapacidad, a través de una mayor facilidad de uso y la interoperabilidad de los materiales basados en la web. |
| Learning outcome type | Skills- habilidades |
| Learning outcome | Materiales accesibles – learning outcome Tomar conciencia de que cómo los autores pueden no solo eliminar barreras, sino evitar crearlas en primer lugar. |
| Learning outcome type | Knowledges - conocimientos |
| Learning outcome | Materiales accesibles – learning outcome Adquirir autosuficiencia en la producción de contenidos accesibles y en la identificación de problemas de accesibilidad. |
| Learning outcome type | Skills- habilidades |
| Assessor type | Self-evaluation |
| Assessment format | Test/ Quiz |
| Contact form | soporte.uabierta@adm.uned.es |
